5 de marzo de 2026

CSIF anima a la matriculación en la escuela pública y pide a la Junta de Andalucía que demuestre su compromiso “en vez de seguir suprimiendo unidades”

 

 

 

  • El sindicato destaca que la educación pública es un pilar fundamental para construir una sociedad más democrática, inclusiva e igualitaria.
  • Denuncia que la Administración ha cerrado 280 unidades en Córdoba desde el curso 2019/2020 bajo el pretexto de la baja natalidad en vez de aprovechar esta realidad para “reducir ratios y mejorar la calidad educativa”.

 

 

CSIF, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en Córdoba y en Andalucía, anima a las familias cordobesas a optar por la matriculación en la educación pública con motivo del inicio del período de escolarización, que estará abierto durante el mes de marzo para las enseñanzas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

El responsable del Sector de Educación de CSIF Córdoba, Antonio Pachón, destaca que la educación pública es “un pilar fundamental para construir una sociedad más democrática, más inclusiva y más igualitaria” y recuerda que la red de centros públicos es la que garantiza el derecho universal a la educación en todo el territorio, especialmente en el medio rural y en los pequeños municipios. De hecho, ha sido gracias al esfuerzo de los centros públicos que se haya podido sostener un sistema de enseñanza igualitario, capaz de compensar las desigualdades sociales y los desequilibrios territoriales y de asegurar el conocimiento y la igualdad de oportunidades de los futuros ciudadanos y ciudadanas.

En este sentido, CSIF resalta que la educación pública es la que mejor se adapta a las necesidades e intereses del alumnado, al ofrecer la oferta más extensa y variada de enseñanzas y programas educativos. Además, los centros públicos permiten conciliar la vida familiar gracias a la gran variedad de servicios que hacen más fácil el quehacer diario de las familias.Principio del formulario

Asimismo, Pachón subraya que el compromiso y la profesionalidad de los centros públicos han sido determinantes para sostener un modelo educativo que corrige desigualdades sociales y compensa los desequilibrios territoriales, garantizando el acceso al conocimiento en condiciones de equidad y la igualdad de oportunidades para el conjunto del alumnado, con independencia de su lugar de residencia o de su situación socioeconómica. Por ello, como hace ya más de una década, la organización ha iniciado una campaña a favor de la matriculación del alumnado en la red de centros públicos, en esta ocasión bajo el lema ‘Elige educación pública: calidad, equidad y profesionalidad’.

“El esfuerzo y el trabajo que se realiza en los centros educativos públicos ha puesto de manifiesto que la educación pública está en manos de los mejores docentes: profesionales expertos, con vocación y plenamente comprometidos con su alumnado”, subraya el representante sindical. “Desde la central sindical queremos trasladarles todo nuestro apoyo y reconocimiento, porque son ellos quienes sostienen cada día la calidad del sistema educativo y garantizan la equidad y la igualdad de oportunidades”, añade.

En esta misma línea, CSIF exige a la Administración andaluza que demuestre su compromiso real, claro y contundente a la educación pública “en vez de seguir suprimiendo unidades en los centros públicos”, ya que entre el curso 2019/2020 y el actual, la Junta de Andalucía ha acabado con un total de 280 unidades en Córdoba en Educación Infantil y en Educación Primaria. “Lo que no podemos permitir es que sea la escuela pública la que sostenga en solitario la bajada de la natalidad. Esta realidad demográfica, lejos de justificar recortes como los que la Administración educativa andaluza está efectuando en la red pública de centros, debe convertirse en una oportunidad para fortalecerla, reforzar la inclusión y mejorar la atención individualizada de nuestro alumnado” defiende Pachón.

Especial reconocimiento merece la labor de la educación pública en la atención a la diversidad. “Los estándares de calidad de la red de centros públicos han quedado demostrados, pese a que es precisamente la escuela pública sobre la que recae casi todo el esfuerzo de sacar adelante al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, lo que no impide que sea el mejor lugar para garantizar la atención y el éxito educativo”, explica el máximo responsable de CSIF Educación Córdoba.

Por último, el sindicato destaca que los centros públicos son garantía de que la formación de los estudiantes se hará “bajo las premisas de la libertad y la neutralidad ideológica para construir una ciudadanía crítica y competente”.

CSIF Unión Provincial de Córdoba

 

 

 

 

 

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